|

|
رحيم مشايي: آموزش و پرروش به عزت دانش آموزان توجه كند
|
| تاريخ و ساعت : ۱۲ اسفند ۱۳۸۸ - ۰:۵۵ |
کد خبر : 24198 |
|
مشاور و رييس دفتر رييس جمهوري با بيان اينكه عزت الزامي و آموزشي نيست، گفت: آموزش و پرورش بايد عزت دانش آموزان را مورد توجه قرار دهد و معاونين پرروشي مدارس نيز ضمن خوش اخلاقي، به اين موضوع تاكيد داشته باشند.
به گزارش روز سه شنبه خبرنگار اجتماعي ايرنا، اسفنديار رحيم مشايي در مراسم سالروز امور تربيتي و پرورشي آموزش و پرورش در اردوگاه شهيد باهنر افزود: عزت الزامي و آموزشي نيست، بلكه يك امر دروني و فطري است ، بنابراين، پرورش و تربيت ما هم بايد به اين نگاه تغيير كند.
رحيم مشايي تصريح كرد: خانوادهها بايد فرزندانشان را با عزت بزرگ كنند و آنها را عزيز گردانند، چون زماني كه انساني عزيز نباشد ، عزت ندارد و نمي توان به رشد و شكوفايي آن فكر كرد.
مشاور رييس جمهوري افزود: تكليف ما حركت به سمت كمال، خداشناسي و معرفت است و اين معرفت، بدون شناخت انسان حاصل نميشود .
رحيم مشايي اظهار داشت: نقطه اوج، خداوند است و ما به سمت خداوند ميرويم ، انسان آفريده شده است تا به كمال برسد و كمال انسان همان رفتن به سوي خداست.
وي با بيان اينكه هر چه به سمت خداوند حركت ميكنيم، اين فاصله كمتر مي شود، تصريح كرد: اما بايد بدانيم كه در مسير درست حركت كرده باشيم ، جنس اين حركت را بايد بشناسيم و جنس اين حركت، همان قرب الهي است.
مشاور و رييس دفتر رييس جمهوري اظهار داشت:اگر ميخواهيم خدايي شويم و خدا را بشناسيم ، اتفاقي به مقصد نميرسيم و حركت اتفاقي ما را به سر منزل نميرساند.
وي افزود: بر اساس اجبار، اكراه و تحميل هم نميتوان به اين مقصد رسيد.
شايد انسانها بتوانند يك فيزيكدان ، شيميدان و يك اديب شوند ، اما عارف باا... نميشوند، مگر آنكه خودشان بخواهند.
رحيم مشايي تصريح كرد: چون نتيجه طبيعي اين خودشناسي ، خداشناسي است و همانطور كه از پله بالا ميرود، افق ديد تغيير مييابد. اگر كسي نخواسته باشد مجموعهاي از اطلاعات خداوند را بداند ، حركت مراتبي وجود نخواهد داشت.
وي افزود: نتيجه طبيعي معرفت به خدا، تخلق به خلق خداست و نتيجه طبيعي اين تخلق همان عشق است. نتيجه معرفت به خدا نيز، اشراف وجودي انسانهاست و خواسته باطني ميخواهد.
رييس دفتر رييس جمهوري اضافه كرد: اگر پيامبري آمده و افراد جامعه حرف هاي او را نشنوند، هيچ تاثيري نميگيرند.
وي گفت: جامعه و تاريخ نشان ميدهد كه اعتقاد به خداوند وجود داشته و هست ؟ چرا كه خداجويي يك امر فطري است اما بخش مقدماتي آن در اين است كه حرف هاي پيغمبر خدا شنيده شود و مردم به عقلشان رجوع كنند و ببينند منطق آن درست است يا نه.
رحيم مشايي ادامه داد: امروز در نظام جمهوري اسلامي ايران كه ميخواهد نگاه جديدي از اسلام را ارايه كند ، شاهد حكومتهاي ديگري هستيم كه آنها نيز اداي دين ميكنند ، اما چيز ديگري را به جاي دين قالب ميكنند و فرياد و تاكيد امام خميني (ره) از اسلام، همان اسلام ناب است.
مشاور رييس جمهوري با اشاره به اينكه آفرينش الهي جهت دار، معنادار و داراي مفهوم است، گفت: كسي حق گرايي را از جايي نميگيرد و آموزشي نيست، كافي است در مقام تعليم و تربيت، مصداق حق را به افراد بشناسانيم و گرنه همه انسانها ذاتا حقگرا هستند.
رحيم مشايي اضافه كرد: مشكلي كه هم اكنون در جامعه ما وجود دارد ، اين است كه علم را به خوبي نميشناسيم و بايد كار ابتدايي و تربيتي را از همان ابتدا شروع كنيم. اينكه جاي علم در قلب ماست و هر كجا كه صحبت از علم هندسه، تاريخ و ادبيات ميشود، همه اينها ريشه در قلب ما دارد. امروز تاريخ درستي از علم ارايه نميشود.
وي اظهار داشت: شخصي به دنبال مطالعه يك حشره به خداشناسي ميرسد و شخص ديگري در آمريكا، نيرويي را توليد ميكند كه به فضا برود و به صورت متمركز به لايه جو برخورد كند و به صورت متمركز به زمين برگشته و ايجاد زلزله كند .
رحيم مشايي ادامه داد: برخي گمان ميكنيم انسان و خدا در تضاد هستند. مي خواهيم خدا را در ذهن انساني بزرگ بنمايانيم ، به سر انسان ميزنيم در حالي كه انسان كوچك نيست و در رواياتي در قرآن هم آمده است كه انسان خيلي بزرگ است و بزرگي آن اندازه ندارد.
مشاور رييس جمهوري گفت: هر چه انسان به سوي شناخت خداوند ميرود، بزرگتر مي شود و بزرگي او پاياني ندارد.
وي با بيان اينكه ماجراي شيطان، ماجراي ديگري است، اظهار داشت: شيطان شناسي ما ضعيف شده است. در اينجا لازم است كه علما و انديشمندان ما در منابع مختلف، بحث شيطان را مورد بررسي قرار دهند، چون امروز شيطان فقط انسانها را وسوسه نميكند ، بلكه بسياري از كارها را مديريت ميكند و هدف او به كمال نرسيدن انسان است.
رحيم مشايي در توضيح اين مطلب گفت: به طور مثال اگر يك حاكم يا مدير ظالمي روي كار آمد، اقتصاد آن كشور فاسد ميشود و درآمد حرام وارد زندگي خانوادهها ميشود و لازم نيست كه شيطان تك تك افراد را وسوسه كند چون با اين مديريت به بيشتر اهداف خود رسيده است.
وي يادآور شد: همچنين شيطان، تصور غلطي از خدا و انسان جاري كرده است و زماني كه انسان خدا را فراموش ميكند، خود را فراموش ميكند. حال، در اين ميان تكليف ما چيست؟
رييس دفتر رييس جمهوري گفت: تكليف ما، حركت به سمت كمال، خداشناسي و معرفت است و اين معرفت بدون شناخت انسان حاصل نميشود .
وي اظهار داشت: اگر انسان كوچك و حقيرتر ديده شود، نميتوان انتظار كار بزرگي از او داشت. پيامبران آمدند كه انسان را بزرگ كنند و به آنها عزت بدهند؟ هر چند كه گرايش به عزت هم امري فطري است اما بايد مصداق و منبع عزت را مشخص كنيم .
وي با اشاره به اينكه عزت الزامي و آموزشي نيست، بلكه يك امر دروني و فطري است، گفت: پرورش و تربيت ما هم بايد به اين نگاه تغيير كند.
رحيم مشايي تاكيد كرد: هم اكنون بين تربيت اسلامي و تربيت غربي دعوايي وجود دارد ، امروزه انسانها از نقطه ضعيف ، پراكنده و از بطن سختيها و مشكلات، آهسته آهسته پيشرفت كرده اند.
وي افزود: امروز ما در مسير كمال قرار گرفته و به دوراني رسيدهايم كه جامعه جهاني در حال شكلگيري است و محور و ملاك آن بايد انسان باشد.
رييس دفتر رييس جمهوري اضافه كرد: اخيرا گفته ميشود اگر انسان را محور عالم قرار دهيم، به خودي خود، خدا را دور كردهايم ولي ما بيشتر از غرب تاكيد داريم كه انسان محور عالم است. اما، اين دو با هم متفاوت است چون دنياي غرب تصوير غلطي از انسان ارايه كرده و شناسنامهاي كه ارايه كرده، خطاست.
وي ادامه داد: انسان در غرب فراموش شده و همه حقيقت انسان، در غرب محور نيست و آن تصويري كه غرب از انسان ارايه داده يك انسان حقير و كوچك شده است.
|
نظرات خوانندگان :
|
- همه انسانها به الفطره خدا جو هستند و این استعداد به صورت بالقوه در وجود انسانها ودیعه نهاده شده که تحت تاثیر تعلیم و تربیت درست شکوفا میشوند و حرکت سوی کمال که همان قرب الهی می باشد را می پیمایند آموزش و پرورش به عنوان متولی نظام تعلیم و تربیت در کشور ما سکاندار این امر مهم می باشد که مقدمات رشد و شکوفاهی انسانها از دوران کودکی تا نوجوانی به عهده این نهاد بزرگ قرار داده شده پس نتیجه میگیریم که معلمین بزرگوار ما باید خود اسوه اخلاق باشند تا بتوانند شاگردانی با اخلاق تحت تاثیر حکومت اسلامی و نظام ولایی تحویل نظام اسلامی که شایسته و برازنده جامعه نمونه اسلامی دهند 0 امیری از ساری
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|