|

|
وزير آموزش و پرورش:مدارس زير يكصد نفر نخواهيم داشت
|
| تاريخ و ساعت : ۱۲ اسفند ۱۳۸۸ - ۰:۵۷ |
کد خبر : 24201 |
|
وزير آموزش و پرورش اعلام كرد: از اين پس با تجميع چندين مدرسه در قالب مجتمع، ديگر مدارس زير يكصد نفر نخواهيم داشت.
به گزارش روز سه شنبه خبرنگار حوزه آموزش و پرورش ايرنا، حميدرضا حاجي بابايي در مراسم سالروز امور تربيتي در اردوگاه شهيد باهنر گفت: گاه در يك شهرستان ۲۰روستا در كنار هم قرار گرفتهاند و يك يا دو معلم در اين مدرسه، مديريت و تحصيل ميكنند.
وي ادامه داد: اين مدارس در قالب مجتمع فعال ميشوند و مديران نيز از اين پس با عنوان مديران مجتمع به كار خود ادامه خواهند داد و از اين طريق، ديگر مدارس زير يكصد نفر نخواهيم داشت.
وي با بيان اينكه هم اكنون در مدارسي كه كمتر از يكصد نفر دانش آموز دارند، مديران به عنوان مديران آموزگار شناخته ميشوند، گفت: از اين پس، اين افراد به عنوان معاونان آموزگار در مدارس فعال هستند و زير نظر مدير مجتمع فعاليت ميكنند و امتيازاتي كه شامل مدير ميشود به آنها نيز تعلق ميگيرد.
حاجي بابايي با اشاره به ارتقاي پست دفترداري مدارس، گفت: از اين پس دفتر داران مدارس به عنوان معاونان اجرايي فعاليت ميكنند.
وي تصريح كرد: تبديل مدارس پراكنده شهرستانها به يك مجتمع، كار سختي نيست و نيازمند تصويب مجلس شوراي اسلامي نخواهد بود و از طرفي كسي جلوي اين كار را نخواهد گرفت، بلكه لازمه اين تغيير و تحول، فكر است.
وزير آموزش و پرورش با اشاره به اينكه بزرگترين كار در اين وزارتخانه ، مديريت است، اظهار داشت:حدود يكصد مورد را براي تغيير و تحول در آموزش و پرورش مد نظر دارم كه تاكنون ۲۰مورد از آن موارد بررسي شده و در حال اجراست.
وي ادامه داد: آموزش و پرورش بايد مدرسه را به سمت و سويي هدايت كند كه نتيجه آن تربيت دانش آموزان ايثارگر، استقلال طلب ، دين مدار، ولايت مدار ، اهل زندگي، تفكر و انديشه باشد.
حاجي بابايي افزود: آموزش و پرورش از روش سنتي و حافظه گرايي بايد به سمت تفكر و انديشه روي آورد تا جايي كه در مدارس ابتدايي، فلسفه را وارد كنيم.
وي تصريح كرد: البته نه آن فلسفهاي كه در ذهن بزرگسالان تداعي ميشود بلكه فلسفهاي كه در درون كتب و ظرفيت ذهني دانش آموزان شكل بگيرد
|
نظرات خوانندگان :
|
- این فکر خوب است اما باید در نظر داشت که تعداد دانش آموزان درکلاس خیلی زیاد نشود تا کار گروهی وتدریس را سخت کند ومعلم مبصر کلاس باشد به خصوص در ابتدایی
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|