رئيس دانشگاه جامع علمي كاربردي گفت: آيين‌نامه تشويقي مراكز آموزش علمي كاربردي فعال تدوين مي‌شود.

حسين بلندي در گفت‌و‌گو با خبرنگار حوزه دانشگاه خبرگزاري فارس ضمن تبريک فرارسيدن هفته وحدت اظهار داشت: آنچه براى ما مسلمان‌ها مهم است، اين است كه معرفت خود را نسبت به اسلام و پيغمبر گرامى اسلام، زياد كنيم، محور وحدت عالم اسلام، مى‏تواند وجود مقدس پيغمبر اعظم (ص ) كه نقطه اعتقاد همه است باشد. ما مسلمان‌ها هيچ نقطه‌اى را به اين روشنى و به اين جامعيت نداريم كه همه مسلمان‌ها به او معتقدند اين بهترين مركز وحدت است. بلندي افزود: امروز نيز در عصر غيبت بايد بگويم در كشور ما ولايت فقيه نماد وحدت و ستون خيمه انقلاب است. امروز وحدت به عنوان يكي از مهم‌ترين نيازهاي جامعه بر محوريت ولايت فقيه محقق مي‌شود. بصيرت و پايبندي به اعتقادات ديني مردم در سايه ولايت و هدايت اهل بيت(ع) خنثي كننده توطئه دشمنان است. ولايت فقيه ركن و حافظ وحدت و اقتدار بيشتر جامعه است. امروز ‌ولايت فقيه بزرگترين نعمت الهي و اساسي‌ترين ثمره انقلاب اسلامي براي رشد و تعالي فردي و اجتماعي نظام اسلامي ايران است.
وي تصريح كرد: وحدت ملي حول محور ولايت فقيه، رمزماندگاري انقلاب اسلامي است.
بلندي افزود: حركت سي ساله اخير و تغيير وضعيت كشور از يك نظام تا دندان وابسته به وضع موجود، حاصل اين حركت بزرگ بوده است. بدون ترديد پس از انقلاب اسلامي در عرصه دانش و پژوهش گام‌هاي بلندي برداشته‌ايم كه يكي از دستاوردهاي بزرگ علاوه بر گسترش كمي و كيفي دانشگاه‌ها و مراكز آموزش عالي، توسعه تحقيقات و درخشش نخبگان ايران اسلامي در عرصه‌هاي جهاني است.
رئيس دانشگاه جامع علمي كاربردي در ادامه گفت: درحال حاضر سرمايه گذاري براي تربيت نيروي انساني از جمله مسائل مهمي است كه ذهن مسئولان و مديران جوامع را به خود مشغول كرده است. در واقع نيروي انساني متخصص و ماهر بزرگ‌ترين دارايي و سرمايه اصلي يك جامعه محسوب مي‌شود. با عنايت به موارد مذكور، كشور ما نيازمند برنامه‌اي مدون براي استفاده از دانايي در خلق فناوري‌هايي است كه در جهت رفاه جامعه و تعالي و پيشرفت و افزايش توان رقابتي كشور باشد.
رئيس دانشگاه جامع علمي كاربردي در ادامه گفت: آموزش‌هاي علمي كاربردي با هدف بهسازي منابع انساني موجود در بخش‌هاي دولتي و غير دولتي طراحي شده است.
وي افزود: اين دانشگاه پس از پيروزي انقلاب اسلامي و پس از پايان جنگ تحميلي و شروع دوران بازسازي كشور با هدف بهره‌گيري از تخصص در نوسازي و توسعه كشور تأسيس شد.
وي تصريح كرد: ساختار اجرايي دانشگاه جامع علمي كاربردي نيز با توجه به ماهيت دوره‌هاي علمي كاربردي تقاضا محوري، شغل محوري، اولويت دهي به استفاده از امكانات موجود به جاي ايجاد امكانات و فراهم آوردن موجبات تربيت نيروهاي متخصص مورد نياز براي بخش‌هاي مختلف اقتصادي، اجتماعي، صنعتي و فرهنگي بوده و مشاركت دستگاه‌هاي اجرايي براي ترميم هرم شغلي كشور از شاخصه‌هاي بارز اين دانشگاه است.
وي تأكيد كرد: يكي از وظايف اين دانشگاه نظارت بر جريان كار مؤسسات و مراكز آموزشي ذيربط و ارزشيابي فعاليت‌ها براي ارتقاي سطح اين آموزش‌ها است.
بلندي در ادامه اظهار داشت: اكنون هر دانش آموخته نظام علمي كاربردي با توجه به آموزش‌هايي كه در طول دوران تحصيل ديده است توانايي ايجاد 3 فرصت شغلي را دارد، بحث ما اين است كه آيا نمي‌توان تعداد اين فرصت‌هاي شغلي را افزايش دهيم، هزينه‌هايي كه براي ايجاد فرصت شغلي در سطح كشور مي‌شود را با آموزش‌هايي كه ارائه مي‌دهيم، مي‌توانيم صرفه جويي مي‌كنيم.
وي تصريح كرد: ما به دنبال اين هستيم كه هر مركز آموزش علمي كاربردي، يك برنامه 5 ساله در چشم انداز فعاليت‌هاي آتي دانشگاه ارائه دهد.
رئيس دانشگاه جامع علمي كاربردي در ادامه گفت: به دليل انتصاب مديران مراكز بر اساس آيين‌نامه انتصاب رؤساي مراكز آموزش علمي كاربردي، تعريف دقيق برنامه‌هاي درسي دانشگاه، تشكيل انجمن‌هاي علمي دانشجويي، ورود مدرسان توانمند و حضور بسياري از انديشمندان، امروز شاهد پويايي و ثمربخشي نظام علمي كاربردي هستيم. بلندي در ادامه اظهار داشت: با توجه به نظام مند بودن شوراي نظارت و مقتدر بودن اين شورا براي عملي شدن تصميمات آن، بايد بحث تعامل با مديران مراكز علمي كاربردي مورد توجه قرار گيرد، دانشگاه امروز بايد بتواند برنامه‌ريزي كرده و از توانمندي‌هاي رؤساي مراكز علمي كاربردي استفاده كند.
وي افزود: قطعاٌ بايد مصوبات شورا اجرا شود و همه ما موظفيم طبق ضوابط و مقررات عمل كنيم.
رئيس دانشگاه جامع علمي كاربردي در ادامه گفت: انتظار داريم در آينده نزديك نظارت را به صورت نرم افزاري به انجام رسانيم.
وي افزود: تجارب در استان‌هاي مختلف، متفاوت است، ما بايد از اين تجارب به نحوي مطلوب استفاده كنيم، استفاده از نيروهاي باتجربه و كارآمد براي ما يك اصل است.
رئيس دانشگاه جامع علمي كاربردي در ادامه گفت: ما هنوز براي اخذ نظرات نظارتي به دنبال دانشجو و مدرسان و حتي خانواده‌ها نرفته‌ايم، وقتي بالغ بر 830 هزار نفر داوطلب براي دوره‌هاي كارداني و كارشناسي در سال جاري، دانشگاه جامع علمي كاربردي را انتخاب مي‌كنند، اين نشان دهنده توجه و شناخت جامعه به نظام علمي كاربردي است پس براي بهبود اين ساختار نظرات آنها مورد توجه قرار مي‌گيرد.
بلندي در خاتمه اظهار داشت: بايد به روش‌هاي نوين توجه كنيم، تاكنون آئين‌نامه تشويقي مراكز علمي كاربردي را نداشته‌ايم، در واقع مراكزي كه ارزيابي مي‌شوند بايد احساس كنند اين ارزيابي‌ها در روند اجرايي آنها چه اثراتي خواهد داشت و اين نكته‌اي است كه بايد به آن بپردازيم، اين آيين‌نامه تشويقي بايد به صورتي تدوين شود كه نويد بخش جهت گيري‌هاي صحيح مركز در گذشته بوده و اين‌كه در آينده در تحقق برنامه‌هاي دانشگاه، آن مركز نقش ويژه‌اي ايفا كند.